Aging Research in Higher Education: Research in Reading Processes of the Elderly (Problems and Promise).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Walmsley, Sean A.; Allington, Richard
Titel	Aging Research in Higher Education: Research in Reading Processes of the Elderly (Problems and Promise).
Quelle	In: Reading Psychology, 1 (1980) 3, S.177-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Federal Government; Financial Support; Government Publications; Older Adults; Readability; Reading Difficulties; Reading Research; Research Methodology; Research Problems; Testing Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bundesregierung; Finanzielle Förderung; Älterer Erwachsener; Lesbarkeit; Reading difficulty; Leseschwierigkeit; Leseforschung; Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik
Abstract	Considers three issues related to the conduct of research into reading problems of the elderly: (1) the lack of federal funding of literacy research concerning the elderly, (2) differences between conducting research with school-aged populations and with the elderly, and (3) problems encountered in testing elderly individuals. (GT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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